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胸中有丘壑 教学才有方
胸中有丘壑，教学才有方！成功的一节课必须要立足于教师对教材的深刻领悟把握、对学生的全面细致了解、对新理念的充分理解之上。作为一线的老师新课程背景下该如何紧跟时代的步伐，提高课堂教学的有效性，让课堂焕发生命的活力呢？下面谈几点肤浅的看法：
一 营造宽松和谐氛围
一堂数学课，有没有宽松和谐的课堂氛围，是很重要的。…… 
电脑没有中毒网速慢的原因及解决办法
提高网速：
可重新设置QoS数据包
Windows XP 为用户提供了一套新的网络连接程序"Quality of Service(QoS数据包)"，而且安装Windows XP时，系统默认将其设置为调用程序，保留了20%左右的带宽。也就是说，如果你用不上QoS，你就白白损失了20％的带宽。…… 
教师“沉”下去 学生“浮”上来
——教《整理与复习（一）》有感
复习课向来上得枯燥无新意，常常是教师讲得口干舌燥，学生听得呵欠连天，为了避免这种局面出现，这节复习课我改变了惯有的思路，进行了师生角色转换的尝试，结果深得学生喜爱，达到了事半功倍之效。…… 
吴正宪：数学课堂实效研究（精简版）
原文出自http://math.cersp.com/JSJY/TJJSJY/200711/5745.html）
一：开展数学课堂实效研究有何现实意义？
研究“实效性”意义:对课堂教学实效本质的再认识，提升教学水平和教学能力。…… 
对听课的几点思考（转载）
听课，是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观地评课。新课程强调教师要互相听课，目的是让教师通过听课，达到互相交流，取长补短，促进教师自我反思，以此提高教师的课堂教学能力。…… 
自制美味水果捞的小诀窍
女儿非常喜欢吃西米水果捞,外面喊一小碗少则28元，贵达45元,就想着自己动手做真材实料还经济实惠。可煮了十几回都没真正抓着火候，女儿总是说吃起来糯糯的，嚼着没有西餐厅里的Q劲，可她总是嚷着要吃不同口味的，我不得不研究来研究去，哈。。…… 
走进新课程
本期话题：做一个有反思力的教师
一个优秀的教师究竟是怎样诞生的？这个谜一般的秘密不仅引得研究人员专注其中，也让诸多普通教师为之好奇、为之而怀抱理想。在频频举行的各种特级教师观摩课中，聚焦一堂的目光、人头攒动的场面说明了一切。
我们说，任何一个领域都需要有权威，有偶像，这潜在地是一种信仰心理在起作用。…… 
怎样写教学设计
什么是课堂教学设计？作者在一定的教育教学理论的指导下，通过对教材的某一章节或某一课时的认真学习和深入研究，然后就教学的层次环节、教学中的具体方法和措施，包括教师的讲述、提问的重点、实验演示的操作要点、板书格式的基本安排以及对来自学生的反馈信息的预计等…… 
新课程标准下教师教学设计中
应具备的几种意识
教学设计是指教师为达到一定的教学目标，运用一定的教育思想作指导，系统规划自己的教学行为而形成的教学设想.具体地说，教学设计要解决三个问题：①教学设计要依据教学原理，遵循教学规律，结合教师对教学内容和学生情况的分…… 
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