有趣的大学故事

3203陈国锦 发表于 2008-11-28 20:22:00

记得我们班有五十个同学，刚好是二十五个男生二十五个女生，我听到这个比例以后当时就非常的兴奋……我觉得大家就应该是一个配一个。没想到女生们都看上了那些外表英俊潇洒、风流倜傥的男生。像我这样外表不怎么样，内心充满丰富感情、更不知道有未来发展潜力的，女生一般都看不上。学生生活是非常美好的，有很多美好的回忆。班上有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我自己也为了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。……

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[龟山另说]“鸟巢一代”PK伦敦生活

3203陈国锦 发表于 2008-8-25 17:58:00

“鸟巢一代”PK伦敦生活 昨晚的闭幕式。放下斯文，放下腼腆；忘掉成功，忘掉失败；经历了十几个浸满汗水和泪水的日子，每个人都应该笑逐颜开了。连女运动员都彻底释放了，她们不停地对着镜头抛飞吻，吧唧，吧唧…… 　　自然而真实的伦敦生活。闭幕式的表演依然宏大，人海战术、规范划一依然是我们的强项。不过这和“伦敦8分钟”形成了巨大的反差。老外的创意明显和我们不同，人家不搞人海战术，不搞整齐划一，人家衣着随便，动作随意，甚至还有人乱扔报纸，但看上去就是那么地生动活泼，充满动感，而又多姿多彩，展现了社会的活力和民众的精神风貌。你看：他们创意的载体也就是那辆破公共汽车，停了8分钟，它就开往伦敦。……

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[龟山另说]孔夫子与圣诞老人

3203陈国锦 发表于 2008-7-31 22:10:00

孔夫子与圣诞老人   面对挂在黑板上的孔子像，台下的孩子们异口同声叫成“圣诞老人”；台上的老师和台下旁听的其他人顿时愣住。为了摆脱尴尬，老师打起圆场：“小朋友的想象力真丰富，但这次，你们认错人了。”这是不久前媒体报道的发生在重庆市某幼儿园里的一幕。 在我以为，孩子们不识孔子像，实在是不足为怪。幼儿而已。倘是识得，那岂非不教而能？　　西风东渐，圣诞节来到中国，“圣诞老人”随之而入，受到一些小孩子的喜爱；或许孩子们记住了“大胡子”（圣诞老人），更因为圣诞夜里，神秘的“大胡子”总是背着一大袋好吃的好玩的礼物吧。这也正应了《红楼梦》里一句联语所谓：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。……

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[龟山另说]摆架子

3203陈国锦 发表于 2008-5-29 9:52:00

摆架子 俗语云:“阎王好见，小鬼难缠。”摆架子是一种心理需求，就是内心里渴望得到别人对自己的地位、财富、学问或美貌的承认，希望别人高看自己。当别人没有表现出诚恐诚惶的时候，他们就会表演，模仿戏台上的达官贵人，以便吸引人的注意。据现代心理学家说，希望得到他人的尊重是人类五大需求之一，问题是凡事要有分寸，表演过分了，效果就适得其反，暴露出自己意识里面见不得人的东西。 那么，为什么有些人摆大架子呢？直接的原因是不自信。因为级别低，怕人家瞧不起，所以要端个架子，有时候还要发一下威，让人知道他的分量，比如上级单位里喜欢指责下属单位的领导或负责人。……

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[心声细语]回眸

3203陈国锦 发表于 2008-4-30 9:25:00

回眸 路，没有多大的变化，每天一样的走过，路上的人，路上的眼，路上的情以及路上的车渐渐地变得陌生。曾经以为龟山我的“家”，是我的希望和寄托，不想离去更不会遗弃。可是经过多少无奈的冲击和损伤，离多聚少，有更无新，总是看不到以往“龟山”的面貌与坦然，也见不到“一叶”的信函与叮咛，让粉丝伤心地离开，这是无言的伤害，还是无奈的结局？有谁告诉我，是对还是错？ 回首往日坦坦的誓言：款款落叶，夜夜阐心。是不是自我的背叛，心酸向谁说？辛酸了却圆了自己的预言与承诺：课堂草根“旧人依稀，新人欢笑”、“博客成长，贵在坚持”（ http://eblog.cersp.com/userlog/247/archives/2007/221877.shtml）。有人说这是命运的安排。……人依稀，新人欢笑”、“博客成长，贵在坚持”（ http://eblog.cersp.com/userlog/247/archives/2007/221877.shtml）。有人说这是命运的安排。…….cersp.com/userlog/247/archives/2007/221877.shtml）。有人说这是命运的安排。……

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[龟山另说]“疯牛病”的 由来？

3203陈国锦 发表于 2008-4-25 9:18:00

“疯牛病”的 由来？       有位年轻的女记者到了养牛场，想了解疯牛病的情况。 她问农场主：为什么会有疯牛病？ 农场主说：我一天要挤十次奶，但牛一年只能交配一回。 女记者不解道：你能具体点？ 场主一边挤奶一边大声说：天天揉你乳房，一年作爱一次，你能不疯吗？ 小注：——小心门牙。 自评：虽有点色，但可色可嘻！ 也请你给个“价”吧？

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[龟山另说]向前、向后看齐！

3203陈国锦 发表于 2008-4-15 10:55:00

中国自古就有十分顽固的“向后看”的传统。一遇到什么磨难、什么麻烦、什么困难，就想起“先前”如何如何好。儒家就常常以“法先王”为标榜。孔老夫子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周！”（《论语·八佾》）在他心目中，夏商两代是他理想社会的模型。唐代的韩愈在《原道》中谈到“道统”时，一直追溯到尧，愈古愈好，到孟轲，断了线了，不行了：“尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉。……

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[龟山另说]真的这样吗?

3203陈国锦 发表于 2008-4-14 16:20:00

在传统的教育教学思想影响下，教师的思维定势在原来的教育教学方法上，不敢 “ 越雷池半步 ” ，依然是典型的 “ 工人式的教师 ” ，习惯于 “ 批量生产 ” ，依赖于 “ 我讲你听，我灌你取，我考你做 ” 的单调乏味的传统教育教学模式。……

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[教育研究]倡导教研反思 提升校本文化

3203陈国锦 发表于 2008-3-18 10:40:00

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[心声细语]迟来的祝福与期盼

3203陈国锦 发表于 2008-2-12 12:36:00

迟来的祝福与期盼 新春吉祥胜意！这是龟山迟来的祝福！献给成长博客的网友。由于网页的问题，长时间自己看不到网友关注一叶的诤言、心愿与期盼。实在有愧，龟山多么希望能保留往日的乡村“首页”的情怀与祈祷，与网界友人共勉，可是有些不尽人意。……

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[学习笔记]欣赏学生(摘录)

3203陈国锦 发表于 2008-1-27 22:58:00

我们教师需要做的应该是，选择合适的形容词为孩子付出的努力喝彩。为学生喝彩体现了一种教育智慧——你在欣赏学生的时候也在不断地提升和完善着自己的人格；为学生喝彩体现了一种教学美德——你付出的赞美，非但不会贬损你的体面与尊严，相反还会在不经意间收获爱与尊重；为学生喝彩体现了一种教师修养——赏识学生的过程本身就矫正着你的狭隘、克服着你的自负。……

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[学习笔记]可悲

3203陈国锦 发表于 2008-1-16 10:51:00

自己看不到日志的全文,也不知道什么原因,谁能帮助我?????????????

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