关注儿童感觉统合失调症

　　一名9岁女孩，上课时，总不能集中注意力，写作业，常把字写成一条斜线。为此，老师批评，家长斥责，可改不过来。去儿童医院就诊，医生告知是因患了"感觉统合失调症"，采用跳羊角球、钻迷宫等方法，刺激、调整、强化其精细运动能力，使之恢复了正常。

在学校里，常有些小孩不能认真听课，爱做小动作，家长、老师深为烦恼。专家提醒说：“不能简单地看做是淘气捣蛋，应该请医生看看，是否有什么原因。” 　　

“感觉统合失调症”是美国科学家Araya在1956年提出来的，是指外部的感觉刺激不能在孩子的中枢神经进行有效组合，从而使孩子各种动作不能协调进行，造成各种各样心理障碍和病症。罹患“感觉统合失调症”的孩子，特别好动，注意力不集中；有的孩子跑与跳不协调；有的对触觉特别敏感，不愿别人抚摸、拥抱；有的人甚至对衣服也过敏。

“感觉统合失调症”不是少数孩子的问题。北京医科大学附属医院1996年对北京1994名小学生进行检查，发现50％的小学生患有“感觉统合失调症”。南京曾对2486名6～11岁学龄儿童测试显示，34.4％的儿童患有不同程度的“感觉统合失调症”。湖南长沙第一人民医院1998年调查2000名学生，从协调运动（跑与跳）、触觉、平衡觉、协调能力到粗细运动（写字）等5个方面进行量化分析，发现有轻度“感觉统合失调症”的达50％，中度、重度也有发现。

“感觉统合失调症”与父母对孩子的过分溺爱和管束有关。有的婴儿因父母的宠爱，既未学过坐姿，更未练过爬行，是在大人的怀抱里长大的，以致平衡功能得不到锻炼，对触觉十分敏感；也有的孩子承受着家长的严厉管束，少有自主的行动能力；有的家长对孩子期望值过高，要其学外语、学电脑、学钢琴、学书画、学舞蹈……偏重孩子视觉、听觉的开发，而抑制了综合能力。另外，母亲孕期感染病毒、早产、难产、宫内缺氧等，也会影响胎儿的大脑发育。

专家告诫说：“感觉统合失调症”是可以治愈的，最佳的治疗年龄在14岁以前。延误诊治，不仅影响其语言能力，社会认知能力，而且会因学习不好而产生自卑感，甚至出现恶劣的情绪。

感觉统合训练也叫潜能开发，潜能不是智能，是人对社会的一个生活能力，包括语言、人际、音乐、逻辑思维、数学、情感等等。感觉统合失调的孩子就会有以下的表现：

1、脾气暴、躁好动不安、注意力不集中；

2、动作不协调 、写字笔划颠倒、出格、大小不一；

3、易受挫；

4、常看不懂、记不住复述能力差；

5、 粘人、 好哭闹；

6、肌肉张力不足、手脚笨拙；

7、恐高、晕车、怕人触碰；

8、攻击性强、自信心不足；

9、胆小退缩、社交能力差；

10、吐字不清、口吃；

11、常常视而不见、听而不闻；

12、认知语言能力差；

13、偏食、厌食、饮食习惯差；

14、生活自理能力差、吮手指、咬指甲、咬人；

15、用词组句能力差；

16、常和同伴打架、喜欢惹人、不时出现恶作剧；

17、做事或写作业磨蹭；

18、屡有****（刺激生殖器 ）

19、阅读困难；

20、计算出错；

21、因感统失调引发的弱视、斜视；

------

所以感觉统合训练是人类生活和生存的本能,让更多的孩子都来参加感觉统合训练吧。（转自：/bbs.hc365.com/thread-242871-1-1.html）